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                王曉楠:五星紅旗引領奮進→之路

                發布時間:2019-09-02 作者:王曉楠 來源:皇冠体育娱乐官网

                開∮學第一課:五星紅旗引領奮進之路

                9月1日,在人大附中舉辦的莊嚴隆重的開學典禮後,學生又通過電視與全國中小學生同上一節課,進◥行跨越時空的交流。這一主題教育受到了學生與家長的廣泛好評。

                收看節〓目後,不少學生表示■,《開學√第一課》中五個國旗故事既富有歷史意義,又極具時代感,非常有吸ㄨ引力;而科技元素的運用又讓人有很強的參與感,看完之後,心中充滿了“我與祖國】共成長”的自豪感、責任感與使命感。

                切合時代№旋律〒、情感震撼心靈

                2019年恰逢中⊙華人民共和國成立70周年,這樣一個舉國歡慶的ξ 特殊時段對學生進行愛國主卐義教育,有天然的教育情境,更易於學生接受。尤其◆近幾個月,在社會廣泛關註的中美貿易摩擦、“香港暴徒侮辱國旗國徽”等事件後,找到“國旗”這個切入點∮,以貼合學生實際生活、實際關註的話◣語展開敘述,針對性更強、引領性更強∩。

                這其中,《紅巖》原型、從白公館虎口脫險的郭德賢老人的出場,鏈接了學生的語文名著閱讀。當“不標準≡國旗”出現在畫面上時,孩子們〇耳熟能詳的繡紅旗故事與從未想象過的國旗形象碰撞,吸引之余,更感受到革命先輩∞用生命守護五星紅旗的信仰與榮耀。而第一代登山運動員貢布以血肉之軀搭建“中國梯”,將國▂旗插上珠峰之巔的故事,則讓學生在情感上震驚之後,深刻體認中國人永不言敗、砥礪前行的精▲神。

                科技Ψ拉近距離、形式增強參與

                《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》中提出,要“積極探索基於情境、問題導向的互動式、啟發式、探究式、體驗式課堂教學”。這次《開學第一課》最受學生稱道的就是用科技打通了時空,體驗感非常好。比如“嫦娥四號”探測器的總◣設計師孫澤洲在AR和虛擬技術裝點的宇宙背景下授課,讓學生有更好的情境體驗;AR虛擬形象“玉兔二號”與現場學生的互動更是增強學生主體的ω參與感;5G、自動機械等多種技術手段完成的第二課堂連線,讓孩子們不僅能聽課∞,更能看到同齡人代表他們提出的問題、說出的心聲,雖然隔著╱屏幕,卻絲毫不覺遙遠◆,註意力始終沈浸。

                這堂國慶節前的主題教育課,不僅是對孩子們的開↑學奮進鼓勵,更重要的是帶給這些在國旗下茁壯成長的孩子們思考:我們究竟為何努力、為何奮鬥。帶著這」樣的思考,無論未來他們奔向何方,都會明白,身上肩負的責任,是讓五星紅旗高高飄揚的地方更加美好!

                (作者簡介:王曉楠,中國人民大學附屬中學黨委副書記,中學高級教師,海澱區三八紅旗★手,海澱區“名班主任工作站”導師)

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