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                科學啟蒙教育對兒童的意義

                發布時間:2019-09-02 作者:張彌曼 來源:中國「教育報

                人類在悠長的歷史中,經◣過千辛萬苦,才對大自然有了目前的認識。多代科學家不斷努力,他們不僅冒著嚴寒酷暑進行野外觀察,在艱難困苦的條件下進行室ω內研究,閱讀大量文獻,總結前人的知識和經驗,很多時候還要遭受各方傳統勢力的譴責與攻擊,甚至冒著生☆命危險提出一些新的看法和認識,特別是在神創論的勢力尚占據統治地位時。法國科學家布封便是在這種條件下努力奮鬥的一位早期的博物學家。

                布※封與瑞典植物學家林奈都生活在18世紀,布封於1749—1788年間發表了36冊巨著《自然史》,這一時期大約比達爾文⌒的《物種起源》出版並得到學界的認可早了一個世紀。林奈仍是“神創論”者,而布封根據對自然界的認識提出了許多“具有生物演化思想”的不同∑ 看法,這在“神創論”占統治地位時是十分不易的。

                向小朋★友們介紹布封的《自然史》和達爾文的《物種起源》等早期自然科學經典著作,是兒童科學啟蒙教育的重要部分。自然〖界的動物、植物、礦物,我們每天面對的河流、山嶽、海洋,以及雷電、風霜、雨雪等給我們直觀的印象,有關這些事物的書♀籍教給我們觀察、思索和逢事都要問一個“為什麽”,引起我們對周圍事物的強烈興趣,甚至讓我們想用自己的眼睛、耳朵、雙手,或從其他書籍裏刨根問底來找出答案。無論小朋友們將【來從事什麽工作,在年幼和少年時期能通過自己的觀察和這些書籍的指導,培養自己的形象思維和抽象思維,對於將來的工作定會有重№大補益。

                《自然史(少兒彩╱繪版)》(苗德歲著 接▆力出版社)是自《物種起源(少兒彩繪版)》和《天演論(少兒彩繪版)》出版以來對小朋友而言又一件高興的事。由於①作者苗德歲深厚的自然科學知識,對古今中外文學、藝術(包括音樂、繪⌒ 畫甚至舌尖上的藝術)廣泛的了解和豐厚的國學功底,加上他一目十行、過目不忘的本事,他〓首先把布封書中的內容寫得生動易懂,使人讀來暢快愉悅。其次,書中包含的內容豐富,對於布封撰寫《自然史》的時候尚未發現的動物和有關它們的知識做了必要的補充,以使自然界的▲面貌看起來比較完整,也增加了許多有趣的資料。再者,在敘述過程▂中涉及古今中外的許多其他科學家、文學家、音樂家、漢學家和他們↑名著中有意思的事情,不僅使語言更△加生動,還使人看後迫切想要詳細了解這些々行家,激發小朋友們渴求更多知識的興趣。因此,這本書是近年來難得一見的兒童讀物。

                我認為,這本書從小朋友及其家長直到我這個年紀的人讀起來都會很有興趣,因此我竭誠向大家推薦這本書,相信大家讀後會認可我的建議。

                (作者系中國科學院院士)

                《中∑國教育報》2019年09月02日第11版 

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