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                打通男幼師專業發展“三段路”

                發布時間:2019-09-22 作者:賈緒康 來源:皇冠体育娱乐平台

                男幼師一直是學前教育領域中的一個熱點△話題。沒有男幼師時,幼兒園愁←招不來;有了男幼師,幼兒園愁咋留住;留住了男幼師,幼兒園又愁如何發揮男幼△師的最大價值。筆者作為一名男幼師,曾在幼兒園一線工作8年,對男幼師在專業成長方面面臨的難題@體會頗深。

                    第一段:讓男幼師進得來

                如何吸引優秀男生報考學↑前教育專業,是男幼師培養的第一道關口。

                首先,要有好的政策。前幾年,江蘇省率先試點招考免費男幼師,免☆費培養並給予生活補助。更重要的是,這些學生畢業♂後確保有編有崗,真金白銀的優惠政策吸引了大批優秀男生報考,在社會上引發了強◣烈反響。後來,江蘇省各縣市相繼免費招收男幼師,力爭為每所幼兒園至少配〓備一名男幼師,這種做法為其他地區提供了借鑒。另外,一些男生不願意當幼師,主要還是信息不對稱,他們獲↘得的信息,更多來自媒體或者周圍人的一面之詞。因此,作為高校,可〓以通過優秀畢業生宣講會等形式,邀請優秀畢業生分享從教經歷,引發〇情感共鳴,增強對幼師專業的理解與認同。

                其次,人才培養Ψ 要因材施教。筆者曾經參與過某所大學關於男幼師培養方案的編制工作,其中有一項是專門開設男幼師體智能課,從大一到畢業的每個學期▃,都設置了針對性很強的專業課程,包括跑步、球類、器械操等必㊣ 修課程,還包括武術、瑜伽、輪滑等選修課程,為學生提供了豐富多彩的課程ξ套餐。為保證●培養效果,該大學從全院選拔最專業的教師進行授課,從校外聘請了知名幼兒園園長、專家教授擔任兼職教師,打造產學研一條龍,實現專業學習和實習就業的無縫ξ對接。事實證明,這種培養模式下出來的畢業生非常受用〓人單位歡迎。

                再其次,職業困惑提前疏導。筆者『上大學時,所在的學前教育學院三個年級總共只有7名男生,當交流起為什麽要選擇學前教ξ 育專業時,原因各不相同:有的是出於對孩子的喜愛,有的覺得男幼師好就業,還有的甚至對本專◥業完全不了解。從事一個自己不了解、不喜歡的職◇業,怎麽可能做好呢?此外,很多在職男幼師都反映,自己有很多困〓惑,比如,懼怕到談婚論嫁年▓齡很難找另一半,或者擔心跟一群女教師相處不適應等,這些都導致男生對未來的幼師生涯充滿疑慮。對此,相關高校應充分調研,為男幼師做好職前規劃、心態調整,幫助他們順利入▅行、舒心從教。

                    第二段:讓男幼師留得住

                引進男Ψ 幼師只是第一步,如何讓他們安心工作,實現男幼師個人╲和幼兒園的雙贏,筆者認為可以從以下三個方面入手。

                第一,在工▅資待遇上要“增強安全感”。男幼師流失率高的一個重要因素就是工資待遇低,導致婚戀、生活都有困╱難。留住男幼師,首先要解決工資待遇∞問題。對此,我們有很多可借鑒的方法。比如,有的幼兒園在進行校園招聘時,明確卐告知男幼師的工資要高一個檔次,這充分體現了幼兒ζ 園的“求男若渴”。另外,幼兒園還可以通過設置男幼師發展專項基金,給予他們一定的補助,進一步穩定男幼師隊伍。

                第二,在職業規劃上要“增強』價值感”。三百六十行,行行出○狀元。其實,在女性占據絕對多數的幼兒教師隊伍裏,男幼師真∏可謂“稀有”,相對於其他行業,男幼︽師更容易出頭,大有可為。隨著社會的發展和觀念的進步,越來越多的男性進入幼兒教師隊伍,而且發揮著非常重要的作用,幼兒園管理者要◤加強對男幼師的引∏導,為他們量身打造職業規劃,在工作中實現人生價值。

                第三,在情感認同上要“增強幸福感”。無論是↓家長還是幼兒,對男幼師的歡迎程度◣不言而喻。以筆者自身經歷為例,從孩子口中的“賈老師”到“賈爸爸”,從“我最喜歡賈老師∞”到“賈老師,上你的課真是爽歪歪呀”,從集體教育活動到家╲園聯誼活動,男幼師隨時都在享受著這份獨特的職業幸福感,就是這種感覺堅定了筆者堅守幼教的信念。因此,從男幼師自身來【說,要始終不忘從教初心,不斷在實№踐中發現快樂、品味幸福。對於幼兒園管理者來說,也要對男幼師在生活上多指導、心理上多◇疏導,幫助男幼師始終保持積極的工作卐狀態,增強職業幸福感。

                    第三段:讓男幼師教得好

                在調研過程中,筆者發現,很多幼兒園想方設法把男幼師招來了,也留住了,但如何用、如何〖用得更好,成了擺在園長面前的重要問↑題。

                發揮優勢,挖掘性別價值。男幼師之所以受歡迎,不僅∩僅是因為數量少,更因為他們在幼兒園教育教學中發揮著∑ 獨特的價值。男幼師性格粗獷、勇猛剛毅、富有激情活力,這些都是大部分女教師無法比擬的。男幼師的這些優勢集中體現在☆教學活動、與幼兒互動、與家長打交道中。戶外活動中,男幼師的輕輕一躍就足以引來孩子的陣陣①尖叫,一個小小⊙的滑稽動作就足以讓孩子捧腹大笑,家長也想方設法把孩子送到有ㄨ男幼師的班級。因此,作為幼兒園,一定要充分挖掘男幼師的性別優勢,把他們安排在適宜的工作崗位上。

                因人而異,量身打造♀特色。正所ㄨ謂物盡其用,人盡其才。幼兒園可針對男幼師的自身特點、特長,結合幼兒園實際,開發※一系列特色課程。比如,有的男幼師擅長體育,就可以讓他負責整個幼兒園♀的體育教科研工作;有的男幼師擅長音樂,那就讓他負責幼兒音樂教學。另外,對於【初入職的新教師,還可以通過“青藍工程”“師徒結對”等方式,加強對男幼師的職業ぷ指導,幫助他們盡快適應工作,形成專業風格。

                搭建平臺,強化專業交¤流。目前,盡管幼兒園的〖男幼師越來越多,可大◤多都是單打獨鬥,沒有歸屬感,沒有更好的交流發展平臺。為有效打破幼兒園壁壘,一些縣(市、區)由教育行政部門■牽頭,組建⌒ 男幼師成長共同體,定期開展專業沙龍活動,促進男幼師共同發展。還有的男幼師ω自發成立行業組織,發揮各自優勢,實現抱〗團發展。作為用人單位,幼兒園還可為男幼師提供專業培訓、公開課觀摩機會等,幫助他們開闊ω視野,激發專業發展內生力。

                (作者單位:山東省萊州市教育和〗體育局)

                《皇冠体育娱乐平台》2019年09月22日第3版 

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