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                漠河:神州北極的教育色彩

                發布時間:2019-09-02 作者:本報“萬裏邊疆⊙教育行”特別報道組 來源:皇冠体育娱乐平台】

                ■壯麗70年 奮鬥新時代·萬裏邊疆教育行

                飛機沿著大興安嶺一路向北,降落前,透過窗戶望去,滿眼的綠色。當飛機著陸的一刻,我們〗意識到大興安嶺最北端的漠河到了。

                黑龍江漠河,這個位於祖國最北端的縣級市,是幾乎每個中國人都知曉的地方。正是在這片素有“神州北極”美譽的邊疆熱土上,漠河教育人喊出了◤“讓漠河◣的教育像‘漠河’名字一樣知名”的響亮口號。

                夏天的綠、冬天的白、邊疆的紅,是漠河的顏色,而這也恰恰成為了漠河教育的底色。近年來,漠河市在推進縣域義務教育均衡發展的基礎◣上,緊緊抓住內涵發展這條主線,緊扣地域特征,加強特色辦學,走出一條大興安嶺地區教育發展的多彩之路。

                就地取材——

                辦學實現多姿多彩

                從漠河市ㄨ區驅車一路向北,在茂密的大興安嶺森林裏行駛近兩個小時後,記者一行來到了此次邊疆行的第一站:中國最北的學校——漠河市北極鎮中心學校。

                隨著旅遊的升溫,來漠河“找北”的人越來越多,北極鎮的硬〇件設施可以媲美一座縣城。邊疆的變化令我們感到驚喜。

                而當我們走進北極鎮中心學校時,看到的是優美的校園、現代化的設施設備和功能齊備的少年宮,這些與墻上掛著的學校老照片形成鮮明對比,讓人更加感嘆學校變化之→大、邊疆教育變化之大。

                “這些年,本地學生一個↙沒有外流。”一見面,北極鎮中心學校校長馬建國就無不自豪地告訴記者,由於邊疆地理上的偏遠以及林場發展的轉型,當地的人口一直在外流。對於邊疆而言@,留住人成了一件很重要的事情。

                馬建國辦學的底氣和信心來自近年來學校質量的穩步提升。除了硬件上的改善外,最大的秘訣就是特色化辦學。

                走進位於學校教學樓♀三樓的子建文學社,學生撰寫和編輯的文學期刊《掬光》擺在㊣ 展示櫃上。翻開集子,裏面充滿著濃濃的北國色彩,冰雪、森林、童話世界……

                為引導學生多讀書、寫好文,學校從2004年起就以北極村走出的作家遲子建為名,創建了“子建文學社”,編輯了社↓刊《掬光》,開展了“子建文學♀進校園”特色創建活動。

                一時間,大興安嶺茂密的樹林、童話般的白雪世界都成了孩子們寫生的絕佳基地,學生∮們讀書、寫作的興趣和願望被激發,佳作不斷。目前,《掬光》已刊發社①員作品1000余篇,先後有60余名學生的習作在國家、省、地、縣各級各類刊物上發表。2015年12月,《掬光》參加了全國中小學校內社刊評選工作,榮獲最佳社刊二等獎。

                學校的老師發現,最北∮的教育也有了亮點,自信心一下子被點燃——

                2011年9月,學校啟動北極鎮中心校“鄉村少年宮”建設工程,根據Ψ地域特色和學生興趣,設有版畫№室、管樂室、手工制作室等13個特色活動教室。2015年,該少年宮被評為省十佳鄉村少年宮。

                教育的改觀也從課外蔓延到了課內,2012年秋,學校的課堂教學改革工作也順勢啟動,“先學後教·當堂達標”導學案教學模式被推出,這大〖大促進了教師的專業化發展。原本連縣內賽課都╱不敢參加的教師團隊,如今屢獲國內大獎。

                放眼全市,結合地域特點,漠河深入實施“冰雪進校園”活動,購置管』樂樂器351件、滑雪用具170套、各類冰刀1240副。各校成立了速滑隊、滑雪隊、冰球隊、冰舞隊,學生滑冰普及率100%,被評為“全省百萬青少年上冰雪活動先進單位”。

                此外,漠河按照“校校有特色、人@ 人有特長”的要求,發掘學校管理育人特色,開展了☆寫字、閱讀、生態、文學∏創作等教育,開設了版畫、木刻、絹花等校本課程,打造了墨香校園、書香校園、版畫校園ζ等校園文化,形成了“一校一品”的〓辦學特色。

                上下貫通——

                興趣得到持續培養

                在漠河市教〖育局會議室裏,局長嶽遠革向記者介紹了漠河的教育概況:“漠河最大的特點就是:地廣人稀。”

                為了適應這一≡特征,嶽遠革回顧說,前些年漠河采取了適度集中辦學的策略,所以當地九年一貫制學校〓相對較多。這也“意外地”助推了學生興趣和特長的持續培養及長足發展。

                在育才學校見到劉佳時,自信、陽光成了她留給記者的第一印象。校長裴永文隨▲後遞給記者幾份材料裏有一篇這名七年級學生刊發在媒體上的文章:“我有很多的夢想。夢想當一名廣播員;夢想成▂為一名英語老師;夢想做一名漢語言文學教授……”

                得益於學校多年來開展的“三讀”特色閱↑讀教學,她從小學起就養成了愛閱讀的好習慣,升入初中後,還能繼續徜徉在學校的書香校園中,她的夢想開始豐盈起來。

                裴永文介紹々々,由於上下貫通、一以貫之的學段安排,學生家長越來越認可學校的辦學特色與定位,從2008年成立至今,學校從一所新建校迅速ξ 發展成為城區的優質校,學生一直在回流。

                除了校內的特色活動卐,校外的漠河市綜合社會實踐學校,則成為漠河學生發現興趣、拓展素質的練兵場。

                成立於2010年的漠河市綜合社會實踐學ω校,實行寄宿制公◆寓化管理,每周會有兩個班學生到這裏學習生活一周,完成烹飪、手工等8門實用技能課程的學習。

                “目前,學校年均參與人數達到3000人次。”校長陳玉梅介紹,“我們最大︼的優勢就是實踐場地眾多,漠河茂密的森林資源、邊疆濃厚的國防基地以及冬天豐富的冰雪資源都成為我⌒們開展綜合實踐的最佳場所。”

                學生的興趣特長在九年義務教育中得到了持續培養和長足發展,後勁兒自然很足。漠河√唯一的高中——漠河市高級中學校長王洪秋意外發現,學校近年來特長生越來越多,“但是,特長生全部是從普通孩子中脫穎而出的”。

                特長教學的發展不但沒有影響學生成績,反而使得學生的學習興趣更▃濃了。漠河高中的升學率一直穩居大興安嶺地區前列。

                服務經濟——

                發展★有了長久保障

                行走在漠河的各個村鎮,一個突出的感受就是森林保護得好、生態環境好。隨處可見的護林員,似乎從側面訴說著綠色長城為∞何如此“堅固”。

                2000年以後,伴隨著國有林區停產禁采和大興安嶺生態功能區的建設,漠河當地的經濟社會發展面臨較大轉型,林下經濟、旅遊觀光和種植養殖等產業如火如荼。

                正是在這種大背景下,漠河市職業技術學校應運而生。旅遊管理、酒店服務、冰雪雕塑……學校所有專業方向與培訓內容都是深度貼近縣域☉經濟發展。

                漠河職校計算機專業畢業生孫福建是北極鎮人,原來父母親都是從事與林木砍伐相關的工作,現在他的父母親都變成了保護涵養樹林的Ψ護林員。而他的夢想就是開一個網店,把大興安嶺的山貨通過網絡賣≡出去,“樹林茂盛起來,下面都是寶”。

                原來↘在林場工作過的校長王明利,原本對禁伐背景下的林區轉型發展有過擔心,現在看來這種擔心多慮了,他對職▓校的發展充滿了信心。

                “漠河擁有漫山遍野的樹林和白雪。”嶽遠革說,在封閉狹窄的視野下,這些都可能成為邊疆孩子走出去的障礙。“但在開放、融合、合作的辦學理念下,這些∩正是我們實現特色辦學的寶藏。”

                在開放辦學理念下,漠河充分利用本市“五六”火災紀念館、北陲哨兵、雅克薩古戰場等德育課程資源,廣泛開展熱愛◣祖國、熱愛家鄉、熱愛林區的體驗式德育教學;

                在融合辦學理念下,漠河將冰雪文☆化、林區文化融入到藝體教育中去,深入實施“體育、藝術2+1”特色項目,開展豐富多彩的社團活動;

                在合作辦學理念下,漠河利用邊疆邊防資源,積極開展ζ國防教育,針對不同年齡階段的學生,采取手抄報、觀看影片、知識講座等多種形式進行國防教育,高中新生軍訓率達到100%。

                綠色、白色、紅色等∞多種色彩,扮靚了漠河的校園,扮靚了祖國最北方。

                (本報“萬裏邊疆教育行”黑龍江報道組成員:翟博 禹躍昆 王友文 曹曦 單藝偉 杜京虹 張瀅)

                《皇冠体育娱乐平台》2019年09月02日第1版 

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